AFA南加州艺术学院——专业美术教育机构

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艺术能培养人的创造力有科学依据,1981年获得诺贝尔生理学或医学奖的美国神经生物学家斯佩里(RoperSpery)博士提出的理论就能很好地解释这点。他关于裂脑人的实验研究,提出了脑的“双势理论”。他的研究表明:左脑主要进行逻辑思维;右脑主要进行形象思维,是我们想象力的源头;人的创新灵感也产生于右脑。看来,在人创造的过程中,占重要作用的想象力、形象思维、灵感基于右脑的功能。而艺术学习正是主要锻炼人们的右脑。形象思维是右脑的重要功能,是指运用具体形象(表象)来解决问题的思维。

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